ш", "сүйіспеншілік" құндылықтарының мағынасын түсіндіру.
Міндеттері:1. "бақыт","қауныш","сүйіспеншілік" туралы түсінік беру. 2. адам қасиеттерін дамыту. 3. сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Көрнекілік: дәптер,түрлі түсті қарындаштар,сюжетті суреттер. Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап,түсіндіру,әңгімелеу,көрсету.
Кезеңдер
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивация-
лық кезең
Ізденіс ұйымдас-
тыру кезеңі
Рефлексия
1. Шаттық шеңбері: Ө. Тұрманжановтың өлең.
Кел,балалар,күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек?
Көңілді боп жүрейік!
2. Әңгімелесу
-Балалар,қалай ойлайсыңдар, "бақытты бала" деп кімді айта аламыз?
3. Әңгімелеу: Н. Қадырбаев "Бақыт деген не?"
-Оқу.
Сұрақ-жауап арқылы талдау:
-Бақыттың атасы немересіне "бақыт" дегенді қалай түсіндірді?
-Бақыт деген не? Қалай түсінесіңдер?
-Бақытты болу үшін не істеу керек?
4. Дәйексөз: М. Мақатаев "Бақыт деген-сенің бала кездерің".
-Бақыт сенің балалық шағың, денің сау болып, асыр салып ойнағаның.
5. Жаттау: "Бақыт деген не?" С. Оспанов.
6. Өзіммен-өзім: ұнтаспадан жайлы әуен тыңдайды.
7. Дәптермен жұмыс
- "Мен бақытты баламын,өйткені. . . "деген сөйлемді
толықтырып,гүл күлтелеріне үлкендермен бірге жазыңдар.
Бояу жұмысын орындайды.
8. Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрамыз,
Қолды белге қоямыз.
Бұрыламыз оңға бір,
Бұрыламыз солға бір.
Біз бақытты баламыз,
Гүл-гүл жайнап жанамыз.
Жаттығулар жа
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>