е ее пожалуйста.
- Нам в этом задании нужно помочь найти свое отражение каждому гномику, в этом нам поможет зеркало, возьмите его,
подставьте зеркало под первым гномиком с верху и попробуйте разглядеть, какой это гномик изображен в зеркальном отражении?(Под первым гномиком в зеркальном отражении изображен второй гномик) Проведите стрелочку от первого гномика ко второму. Подставьте зеркало под вторым гномиком, сверху и посмотрите, какой же это гномик?(первый)Проведите стрелочку от второго гномика с низу к первому гномику сверху. А третий гномик перепутал свое изображение?(нет) проведите стрелочку. (1-2, 2-1, 3-3).
- Молодцы ребята, мы помогли друзьям Енотика найти свое отражение в зеркале и еще раз потренировались распознавать предметы в зеркальном отражении.
Обучающие демонстрируют регулятивный УУД:контролируют, оценивают и корректируют свои действия, проявляют волевую саморегуляцию.
Обучающиеся демонстрируют познавательные УУД:структурируют и применяют полученные знания, осознанно строят речевые высказывания в устной форме; выбирают наиболее эффективный способ решения задач в зависимости от условий.
Обучающиеся демонстрируют
Коммуникативные УУД:планируют учебное сотрудничество с учителем, умеют с достаточной полнотой выражать свои мысли.
Организация самостоятельной работы.
Задача: закрепить усвоенные знания; проведение самостоятельной работы; проверки усвоенных знаний в письменном выполнение заданий; формировать умение контролировать, оценивать и корректировать свою деятельность, проявлять волевую саморегуляцию.
Формировать умение структурировать и применять полученные знания, осознанно строить речевые высказывания, формировать навык правильного ведения тетради; формировать умение выстраивать свои мысли и выска
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>