Зеркальное отражение предметов

зывания.
По источнику получения знаний - словесный: беседа; объяснение.
По уровню включения в продуктивную деятельность - частично-поисковый, проблемный.
Метод формирования ответственности и обязательности: педагогическое требование.
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: методы контроля и самоконтроля.
Практические: упражнения
По уровню включения в продуктивную деятельность:
Объяснительно-иллюстративные.
Методы формирования соц. опыта: педагогическое требование; упражнение
Методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения: беседа
Методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе: поощрение.
А сейчас Енотик предлагает вам самостоятельно выполнить работу на карточке 3, для того чтобы проверить, как хорошо вы научились разглядывать предметы в зеркальном отражении. возьмите в руки карточку номер три на ней вы видите цифры, но цифры эти написаны в зеркальном отражении, вам нужно узнать с помощью зеркала что это за цифра и записать ее к себе в тетрадь, кому непонятно что нужно делать?- Когда вы выполните работу, мы проверим какие у вас цифры получились.
- Итак приступайте к работе, на выполнение этого задания у вас есть 5 минут.
- Итак ребята, время вышло, давайте проверим, какие цифры у нас получились?
(1, 0, 3,2,8, 4, 1, 0, 5, 2, 7, 6)
- молодцы ребята, вы хорошо усвоили тему зеркальное отражение предметов, научились видеть отражение предметов на иллюстрации, отражение букв, отражение цифр и даже сами нарисовали треугольник в отражении с помощью зеркала.




Выполняют решение упражнения; находят ответ; отвечают на вопросы; записывают ответы; выполняют записи в тетради; выполняют с