/>Развивают умение применять в жизненных ситуациях и учебном процессе способы снятия напряжения, концентрации внимания, умение включаться в общую деятельность, развивать творческий потенциал. Первичное усвоение новых знаний. Подбор высказываний к фотографиям. Формулирование правил поведения на природе. Снова обращает внимание детей на послание из космоса, организует групповое чтение послания и разбор его содержания.
Читают
«Ваша планета просит о помощи. Мы услышали ее ЗОВ и прилетели к вам, к маленьким детям. Вы сможете спасти планету, ведь ваши сердца и души могут ее услышать и понять ее боль. Взрослые так заняты, у них всегда нет времени. А вы, маленькие дети, должны научиться, как сберечь природу, а потом научить своих детей. Не забудьте об этом, когда станете взрослыми. »
Посмотрите на эти фотографии и придумайте как можно помочь планете».
Обращает внимание детей на образцы высказывания к картинкам и фото предлагает использовать их для решения поставленной задачи. Рассматривают фото:
1. Свалка в лесу, на побережье.
2. Сломанная ветка.
3. Бездомные животные.
4. Сорванные растения.
5. Вырубка деревьев.
Выбирают нужное высказывание, рассказывают, как помочь природе.
Предметные:
формирование экологически грамотного поведения: развитие навыков рационального природопользования, экологически грамотного поведения в природе и в быту.
Коммуникативные: умение подбирать и говорить соответственно ситуации, изображенной на картинке нужное высказывание.
Личностные: формирование чувства ответственности за состояние окружающей среды, желания сохранить окружающий мир природы.
Первичное закрепление. Выражение своих чувств в творческих рисунках. Организует творческую продуктивную деятельность.
Учитель: Ре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>