ть учащихся
Универсальные действия
1. Самоопределение к деятельности. Организационный момент
Учитель: Вот звенит для нас звонок - начинается урок.
Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.
-Ребята, какой сегодня праздник отмечают люди на всей планете?
-С какой целью придумали это праздник?
Наш урок пройдет под девизом: "Береги здоровье смолоду"
Проверка домашнего задания
На прошлом уроке, мы изучили тему "Грибы". Посмотрим, как вы усвоили пройденный материал. Поработайте в парах.
Распределите слова в два столбика: съедобные и несъедобные грибы.
Съедобные
Несъедобные
Лисички
Сатанинский гриб
Шампиньон
Мухомор зелёный
Подберёзовик
Бледная поганка
Белый гриб
Мухомор красный
Подосиновик
Жёлчный гриб
Опёнок
Сыроежка
Проверим. Одна пара называет, остальные проверяют.
-Оцените работу этой пары.
-Поднимите карточку зелёного цвета у кого всё верно и красного, если были ошибки.
Подготовка класса к работе
-Всемирный день здоровья.
-Чтобы каждый человек заботился о своём здоровье и вёл ЗОЖ.
.
Личностные: самоопределение
Регулятивные: целеполагание
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
Грибы - это часть живой природы. Сегодня мы продолжим изучение составляющих живой природы и отправимся в путешествие в её мир "Мир природы"
- А кто поможет нам в этом путешествии?
- Только вот беда, перед уроком мне стало известно, что Миша не сможет нам помочь, потому что заболел.
-Сначала он порезал пальчик, потом у него разболелось горло, вчера его укусила оса,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>