br/>Люди заметили, что многие растения могут лечить, то есть обладают лечебными, целебными свойствами и назвали их лекарственными. Из листьев, цветков, плодов и корней готовят настойки, мази, отвары, порошки и даже таблетки. У каждого лекарственного растения - своё назначение, а все вместе они - настоящая зелёная аптека.
-Отправляемся в путешествие. Начнём знакомиться с лекарственными растениями.
-Теперь поработаем с учебником. Откройте учебник на с. 60-61.
-Пользуясь материалом учебника, назовите мне лекарственные растения, которые можно встретить в природе.
Назовите названия других лекарственных растений, которые вы знаете? (Чистотел, зверобой, ромашка лекарственная, цветки липы, тысячелистник, пастушья сумка, подорожник)
-А теперь рассмотрим внимательно каждое лекарственное растение, чтобы хорошо его запомнить. (рассматривают слайды)
Справились мы с первым пунктом плана нашего путешествия? Узнали названия лекарственных растений? Запомнили, как они выглядят?
Давайте отдохнём.
Физминутка.
Вместе по лесу идём
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте. )
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания -- руки в стороны. )
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот -- правой ступни левой рукой. )
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания -- руки вверх. )
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся. )
Движемся дальше.
-А почему их назвали лекарственными? (потому что они лечат)
-А теперь разберёмся, что лечит каждое растение.
-Для этого послушаем несколько сообщений, которые приготовили для вас
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>