ния
Влево вправо наклонялись по тексту.
И обратно возвращались
Вот здоровья в чем секрет
Всем друзьям "Физкультпривет".
- Все болезни у ребят от микробов, говорят,
Чтоб всегда здоровым быть - надо руки с мылом мыть.
Давайте напомним зайчику, когда необходимо мыть руки.
Воспитатель показывает картинки с изображением тарелки, кошки, игрушек и т. д. , а дети говорят, когда мыть руки: (перед едой, после прогулки, после общения с животными, после игр, после туалета).
Зайчик благодарит детей и предлагает поиграть с ними.
Проводится игра "Чудесный мешочек" с предметами личной гигиены.
В заключение беседы воспитатель рассказывает отрывок из стихотворения К. И. Чуковского "Мойдодыр".
"Добрый доктор Айболит".
Цели:
1. Укрепление здоровья детей.
2. Пополнение знаний детей о способах укрепления здоровья.
3. Развитие координации, силы и ловкости движений.
4. Закрепление и дополнение знаний о профессии врача и личной гигиене.
Ход:
Доктор Айболит:
Я приеду к Саше,
Я приеду к Вове,
Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете? Как животик?
Не болит ли голова?. .
- здоровается и знакомится с детьми;
- измеряет всем температуру большим картонным градусником (спрашивает у детей - что это, для чего нужен градусник);
- беседует о гигиене перед едой, о завтраке.
Чтение отрывка из сказки К. Чуковского " Доктор Айболит".
Айболит рассказывает, что ему пришло письмо, читает его:
"Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор,
Наших малышей!"
"Что такое? Неужели
Ваши дети заболели?"
"Да-да-да! У них ангина
Скарлатина, холерина, дифтерит, аппен
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>