"Гусеница"
На координацию движений, групповую работу.
Цель: Игра учит доверию.
Успех продвижения всех зависит от умения каждого скоординировать свои усилия с действиями остальных участников. Ведущий дает инструкцию: "Ребята, сейчас мы с вами будем одной большой гусеницей и будем все вместе передвигаться по этой комнате. По стройтесь цепочкой, руки положите на плечи впередистоящего. Между животом одного играющего и спиной другого зажмите воздушный шар или мяч. Дотрагиваться руками до воздушного шара (мяча) строго воспрещается! Первый в цепочке участник держит свой шар на вытянутых руках. Таким образом, в единой цепи, но без помощи рук, вы должны пройти по определенному маршруту".
"Смена ритмов"
Цель: Помочь тревожным детям включиться в общий ритм работы, снять излишнее мышечное напряжение.
Если педагог хочет привлечь внимание детей, он начинает хлопать в ладоши и громко, в такт хлопкам, считать: раз, два, три, четыре. . . Дети присоединяются и тоже, все вместе хлопая в ладоши, хором считают: раз, два, три, четыре. . . Постепенно педагог, а вслед за ним и дети, хлопает все реже, считает все тише и медленнее.
Применение дыхательной и артикуляционной гимнастики. Примеры.
Применяю в качестве 1-2-х минутной разминки перед и во время пения.
Упражнение на дыхание "В Лесу"
Музыкальный руководитель: "Как легко дышится в лесу, воздух чистый и свежий. Подышим свежим воздухом". На счет - 1, 2 - вдох через нос 3, 4 - выдох через рот.
Упражнение на дыхание "Вертушки".
Реквизит: игрушки - вертушки (полоска бумажки, ленточка).
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>