br/> "собаку" - слегка присесть, руки перед собой, согнутые в локтях, кисти опушены,
"Петьку-забияку" - шаг на месте, одновременно маховые движения руками, согнутыми в локтях,
"обезьяну"- наклон вправо, руки согнуты в локтях, ладони вперед,
"попугая" - наклон в том же положении влево,
"вот" - руки вперед.
"компания какая" - руки опустить.
Повторение последней фразы - движения те же, в конце - шаг на месте.
2 фигура
2 куплет
Запев:
ходьба топающим шагом, вращение согнутыми в локтях руками (паровозик)
На повторение музыки изменить направление движения, руки "держат руль" - имитация езды на автомобиле.
Припев: движения те же.
3 фигура
3 куплет
Запев: поскоки по кругу друг за другом (для детей 3-3,5 лет вместо поскоков - ходьба).
Начиная со слов "Нам солнышко светило" дети 4,5-5 лет одновременно с поскоками выполняют маховые скрещивающиеся движения руками над головой ("ветерок"). Эти движения можно выполнять врассыпную и к припеву остановиться лицом к зрителям (педагогу).
Припев: движения те же.
На последний аккорд - прыжок на месте, руки вверх.
Применение психогимнастики. Примеры упражнений для использования элементов психогимнастики на музыкальных занятиях.
Психогимнастические упражнения на своих занятиях используются в начале занятия - чтобы помочь ребятам настроится на рабочий лад ( в зависимости от их настроения); в конце занятия - на релаксацию, чтобы дети успокоились перед уходом в группу; в процессе игр - драматизаций- чтобы помочь детям войти в тот или иной образ.
"Воздушные шарики"
Цель: Снять напряжение, успокоить детей.
Все играющие
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>