- Нет, еще не лето,
Но уже весна!
В. Данько
Зеленый ковер 11
Цель: Повторить признаки весны, строение травянистых растений.
Основное содержание: Обратить внимание на проталины: там уже появилась зеленая трава. Предложить провести ладошкой по травке - она мягкая. Трава начинает расти у заборов и домов, где больше пригревает солнце.
Я по травке на лугу
В белых тапочках бегу.
А трава хорошая!
Ну-ка тапки сброшу я.
Ой, трава щекочется -
Мне смеяться хочется
О. Бедарев
Цветут деревья и кусты 13
Цель: Познакомить детей с процессом цветения деревьев и кустарников. Учить находить сходные и отличительные признаки между сережками вербы и березы.
Основное содержание: Обратить внимание на длину и цвет сережек. Полюбоваться цветением черемухи и сирени. Определить характерные признаки, особенности цветения деревьев и кустов. Воспитывать бережное отношение к деревьям.
Как мой садик свеж и зелен!
Распустилась в нем сирень,
От черемухи душистой
И от лип кудрявых тень. . .
А. Плещеев
Цветут деревья и кусты 12
Цель: Познакомить детей с процессом цветения деревьев и кустарников.
Основное содержание: Обратить внимание на красивую вербу с пушистыми, словно меховыми сережками. Цветущая верба служит верным признаком прихода весны. На что похожи сережки вербы?
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом.
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
А. Фет
Солнышки на траве 14
Цель: Познакомить детей с первыми весенними цветами и их строением.
Основное содержание: Показать детям, как на свежей травке ярко желтеют одуванчики - первые весенние цветы. Рассмотреть части растений: стебель, листья, цветок. Сравнить, на что похожи цветы одуванчика. Провести
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>