й.
Я возьму свою лопатку,
Я пойду, вскопаю грядку,
Мягкой грядка быть должна -
Это любят семена.
В. Глущенко
Наблюдаем за первоцветами 19
Цель: Продолжать знакомить детей с первоцветами: подснежником, его строением.
Основное содержание: Показать детям, как на свежей травке появляются подснежники - первые весенние цветы. Рассмотреть части растений: стебель, листья, цветок. Сравнить, на что похожи цветы одуванчика. Провести беседу: как нужно обращаться с цветами: не рвать, не топтать.
Голубенький, чистенький
Подснежник - цветок!
А подле сквозистый
Последний снежок. . .
А. Майков
Перелетные птицы 21
Цель: Продолжать знакомить с особенностями жизнедеятельности перелетных птиц. Прививать у детей любовь к перелетным птицам.
Основное содержание: предложить детям понаблюдать за деятельностью перелетных птиц. Птицы сидят на деревьях, кричат, собирают ветки для гнезд, чтобы высиживать яйца.
Летели две птички,
Собой невелички.
Где они летели,
Все люди глядели,
Где они садились,
Все они дивились.
Перелетные птицы 20
Цель: познакомить детей с перелетными птицами: утками, гусями и т. д. Познакомить с особенностями жизнедеятельности перелетных птиц.
Основное содержание: Рассказать, что перелетные птицы весной возвращаются с юга. Начинают строить гнезда для выведения птенцов. Птицы начинают купаться в лужах, питаются с проталин свежей зеленой травой и червячками.
И все засуетилось,
Все нудит зиму вон -
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Ф. Тютчев
Наблюдаем за первоцветами 22
Цель: продолжать знакомить детей с первоцветами - мать-и-мачехой. Раскрыть особенности роста и развития первоцвета: нет листочков, сразу вырастаю
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>