вает интуицию и мышление; обеспечивает развитие критического и теоретического мышления, основных интеллектуальных умений - обобщения, систематизации, анализа, дедукции и индукции; приобщает к пониманию и поиску нового научного знания; создает условия для творческой самореализации в учебном процессе.
Литература
1. Арустамова Э. А. Экологические основы природопользования: Учебное пособие / Под ред. проф. Арустамова Э. А. - 2-е изд. - М. : Издательский Дом "Дашков и К", 2012.
2. Голицын А. Н. Основы промышленной экологии: Учебник для нач. проф. образования / Артур Николаевич Голицын. - 2-е изд. , стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2011.
3. Константинов В. М. Экологическиеосновыприродопользования: Учеб. пособиедля студ. учреждений сред. проф. образования. - М. : Издательский центр "Академия"; Мастерство,2013.
4. Колесников С. И. Экологическиеосновы природопользования:учебное пособие. -Москва:ИКЦ "Март"; 2010.
Интернет - ресурсы:
1. www. εcoindustry. ru
2. www. εcologj- poгtal. ru
3. www. εcologiya. net
Приложение 1
Приложение 2
Рецензия
на методическую разработку учебного занятия по дисциплине Экологические основы природоп
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 > >>