они выделяются?– в овал); над сочинительными союзами поставьте (с), над подчинительными союзами (п). Определите вид сложного предложения- над запятой или С/С, или С/П.
1) Море шумело и в тумане зарождался день. 2) Мы пришли домой когда начался дождь. 3) Сильно дул холодный ветер зато в саду красиво летели золотые листья. 4) Птички прилетели и лес наполнился их пением. 5) Через окно я увидел как большая серая птица села на ветку клёна в саду. 6) Пришла пора идти в школу а румяные яблочки своим ароматом манили в сад.
Проверка (по листу учителя). Вывод (оценка: 5-4-3).
2. Творческое задание. Работа в группах.
Я предлагаю вам выполнить творческое задание.
Из данных простых предложений составьте ССП и СПП предложения. Ребята, все части записаны с маленькой буквы, знаков препинания нет, вы сами должны догадаться, как нужно построить сложные предложения.
Дидактический материал для 7 класса по теме «Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении».
Задание для работы в группах: составьте сложные предложения, подумайте, где уместно поставить союз и как расставить знаки препинания. Какое союзное – ССП или СПП – получится. Выделите грамматическую основу предложения.
1 группа
1) Мальчишка услышал чей -то голос, и вдруг прямо перед ним спрыгнул с высокого забора рыжий парень.
2) Когда лето бывает сухое и жаркое, ледники в горах начинаю таять.
2 группа
1)Улетают журавли, а серые гуси ещё кормятся на заливных лугах.
2) Вся дорога разбухла, так как несколько дней шел дождь.
3 группа
1) Дедушка рассказал мне, что белка запасает на зиму орешки грибы.
2) Домой, проплутав полдня, пришёл мокрый, но грибы в лукошке остались сухими.
4 группа
1) В походе я сильно отставал от группы, зато
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>