, кто считает, что сегодня он поработал на «5» и т. д. Ответ обоснуйте.
IХ. Домашнее задание (записано на доске).
Всем:
1) записать Алгоритм постановки запятой в СП в Памятку по союзам;
2)учить теоретический материал и слова в рамках в параграфе ;
далее - по выбору:
1) упр. в учебнике (всё по заданию);
2) закладки в текстах художественной литературы по три предложения – ССП и СПП;
3) написать небольшое сочинение-рассуждение на лингвистическую тему «Запятая в союзном сложном предложении»;
4) в карточках нарисовать схемы.
ТОЛЬКО ВЫБОР ОБЯЗАТЕЛЬНО АРГУМЕНТИРУЙТЕ!!!
Х. Спасибо за урок!
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
«Букет настроения». В начале урока учащиеся берут свои бумажные цветы: красные и голубые. На доске изображена ваза. В конце урока учитель говорит: «Если вам понравилось на уроке, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравилось, - голубой. А если что-то получилось, что-то нет, то желтый цветочек».
Куда букет поставим? (отнесем к воинскому захоронению).
PAGE MERGEFORMAT 10
Страницы: << < 6 | 7 | 8