.
Игра: "Считай, закрашивай" (рабочая тетрадь Колесниковой, стр. 35).
Закреплять навыки счёта в пределах 5.
Игра: "Слушай, считай, делай" (рабочая тетрадь Колесниковой).
Игра: "Угостим мишек чаем" (Метлина).
Заучивание физкультминутки "Зайка" (стр. 269 Бондаренко).
Апрель. (N15 и N16)
"Сравнение чисел 4 и 5".
Учить различать равенство и неравенство групп предметов по количе - ству входящих в них предметов, выражая результаты сравнения в речи.
Игра: "Хватит ли медведям бочонков с мёдом?" (рабочая тетрадь Ко - лесниковой).
Разучивание физкультминутки "Один, два, три, четыре, пять" (стр. 39, Колесникова).
Игры: "Кто найдёт цветок для мотылька?", "Зайчики и волк" (стр. 69, В. П. Новикова).
Подвижные игры на сравнение 2-х групп предметов: "Солнышко и до - ждик" (стр. 72, В. П. Новикова).
Май.
Повторение всех изученных тем. Повторение игр, физкультминуток.
Заучивание с детьми считалок на количество и счёт (стр. 42, Колесни - кова).
Используемая литература.
1. Е. В. Колесникова "Математика для дошкольников 3-4 лет" и рабочая тетрадь.
2. Л. С. Метлина "Занятия по математике в д/саду" 3-7 лет.
3. Т. М. Бондаренко "Комплексные занятия во 2-й младшей группе д/сада".
4. В. П. Новикова "Математика в д/саду" 3-4 года.
Цели и задачи на год:
:: Учить сравнивать количество предметов, различать, где 1 предмет, где
много;
:: Учить устанавливать равенство и неравенство групп предметов;
:: Учить понимать и использовать в речи слова: столько - сколько, по-
ровну, больше, меньше;
:: Учить понимать значение вопроса "ск
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>