Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе.
Тема "Поможем Буратино"
Кузьминская Татьяна Николаевна.
воспитатель МБДОУ 85 "Малиновка",
г. Северодвинск,
Архангельская область.
Программное содержание:
Закреплять умение детей проводить звуковой анализ слов.
Продолжать учить на слух делить предложение на слова, называть слова по порядку.
Развивать фонематический слух.
Воспитывать терпение и дружеские отношения
Материал: кукла Буратино, 5 монет, на которых написаны буквы - ш, к ,о, л, а, домики для звуков (4 окошка), для работы у доски - фишки, портфель с предметами (учебник, ручка, карандаш, ножницы, тетрадь, ластик, цветные карандаши, краски, линейка, тетр. с заданиями, игрушки, машинка, кубики), фломастер для доски.
Ход занятия (дети на ковре):
В-ль - Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости?
Дети - Буратино.
В-ль - Буратино собрался пойти в школу в этом году, но чтобы пойти в школу ему нужна азбука, которая стоит 5 монет.
Буратино - Ребята, помогите мне, пожалуйста выполнить задания, за каждое из них я получу по 1 монетке.
В-ль - Ребята, поможем Буратино выполнить пять заданий, чтобы он купил азбуку?
Дети - Да!
1. "Назови пару"
Буратино - Ребята, вы умеете превращать твердые звуки в мягкие?
Дети - Да!
В-ль - давайте покажем Буратино, как вы это умеете. (В - ль кидает мяч и называет твердый согласный звук, ребенок, который поймал мяч называет мягкий согласный звук. Затем воспитатель меняет звуки наоборот. )
В-ль - молодцы, ребята справились с заданием, получите первую монетку (педагог показывает детям монету с буквой А) Садитесь, пожалуйста на места.
2. Звуковой анализ слова "
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>