отвечать на вопросы: "Сколько? Который по счету?"
Д/и Разноцветные флажки
Цель: Закреплять названия геометрических фигур. Упражнять в счете, умении отвечать на вопросы: "Сколько? Который по счету?"
15.
Тема: "Чудо-крестики" (Воскобовича)
Д/и "Собери крестики"
Цель: Познакомить детей с игровым пособием Воскобовича "Чудо-крестики". Учить детей собирать целые крестики из частей, различать цвета и сравнивать размеры деталей. Развивать координацию движений рук, мышление, пространственные ориентиры.
Д/и "Строим башню"
Цель: Упражнять детей в умении соизмерять величину и форму фигур, выкладывая башенку из деталей "Чудо-крестиков". Развивать глазомер, мышление, координацию рук.
2
Апрель
16.
Игры на логику.
Д/и "Каких фигур не достаёт"
Цель: Учить сопоставлять фигуры по вертикали и горизонтали. Продолжать развивать память и внимание.
Д/и "Составь треугольник и квадрат"
Цель: учить составлять геометрические фигуры из счетных палочек; упражнять в счете в пределах пяти; закрепить знания геометрических фигур.
17.
Тема: "Игровизор" (Воскобовича)
Цель: Познакомить детей с игровым пособием Воскобовича "Игровизор". Дать представление о его назначении и возможностях. Развивать умение ориентироваться на поле "Игровизора", выполнять задания под диктовку.
Д/и "Обведи маленькие предметы"
Цель: Учить концентрации внимания по заданию (на маленьких предметах). Развивать координацию руки и умение рисовать окружности.
2
Май
18.
Тема: Палочки Кюизенера.
Д/и "Выложи палочки по рисункам - схемам"
Цель: Учить детей вык
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>