еник сам делает выводы о проделанной работе, говорит, чему научился на уроке.
Методы: беседа.
Деятельность учителя
Деятельность обучающегося
Примечание
- Итак, Саша, чему научился на уроке?
Понравился урок?
-Узнал, что бывают незамкнутые и замкнутые ломаные линии. Что треугольники и многоугольники - это тоже ломаные. Они называются замкнутые. Познакомился с приёмами построения разных видов ломаных в программе "Живая математика"
Говорит своё мнение.
2-3 минуты
7. Объяснение домашнего задания. Оценивание.
Цель: доступно и понятно изложить суть домашней работы, объяснить способ его выполнения. Выставление мотивированной оценки.
Методы: объяснительно-иллюстративные.
Деятельность учителя
Деятельность обучающегося
Примечание
- Домашнее задание напечатано на файле.
- Саша, ты доволен своей работой на уроке?
- Спасибо за урок. Ты отлично поработал. Ставлю за урок. . . (комментирует оценку). Встретимся на следующем уроке по расписанию. Всего доброго! До свидания.
Читает задание, задаёт вопросы, если что-то не понятно.
Даёт оценку своему труду.
3-4 минуты
Страницы: << < 3 | 4 | 5