r/>
Рассматривает рисунок. Наблюдает.
Отвечает.
5 минут
10 минут
4. Физкультминутка.
Цель: снять утомление у ребёнка, ослабить напряжение глаз и тела, обеспечить работоспособность учащегося на уроке.
Деятельность учителя
Деятельность обучающегося
Примечание
Презентация для расслабления глаз
Выполнение упражнений
3 мин
5. Закрепление новых знаний.
Цель: обеспечение усвоения новых знаний, отработка на практике.
Критерии достижения цели: если цель достигнута, то ученик усвоил новый материал и успешно выполняет задания.
Методы: игровые методы, устные упражнения.
Деятельность учителя
Деятельность обучающегося
Примечание
- Итак, мы немного отдохнули. Продолжим работу и закрепим наши знания. Давай "поиграем" с этим треугольником и понаблюдаем за ним.
- Выдели вершины своего треугольника с помощью стрелки и подвигай ими. Смотри, получаются разные треугольники. . .
- А если все точки разместить на одной прямой, что получится?
- У нас есть ещё немного времени. Попробуй простроить замкнутые ломаные, у которых 4 и более звеньев. Как можно назвать эти фигуры?
Открывает программу, работает над закреплением материала.
Ответ: Получится отрезок, с точкой.
Ответ: многоугольники. Это замкнутые ломаные.
9 минут
8. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Цель: обобщение по проделанной работе, отражение главных моментов, самооценка обучающегося.
Критерии достижения цели: Если цель достигнута, то уч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>