r/>-воспитывать ценностное отношение к предмету математика.
Личностные универсальные учебные действия
-проявлять положительное отношение к школе и учебной деятельности, к изучению математики;
-иметь общее представление о моральных нормах поведения;
-осуществлять оценку работ и ответов одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.
РУУД
ПУУД
КУУД
- понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; -оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; -в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи
- строить небольшие математические сообщения в устной и письменной форме (2-3 предложения); - осуществлять анализ объекта (с выделением 2-3 существенных признаков);
-воспринимать мнение других людей о математических явлениях; -понимать задаваемые вопросы; -выражать свою точку зрения; -адекватно относиться к мнению одноклассников, взрослых, принимать их позицию.
Оборудование: наглядный материал, учебник Г. В. Дорофеев.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"РЯЗАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ" (ОГБПОУ "РПК")
Конспект урока по математике.
Тема. Замкнутые и незамкнутые линии .
ФИО: Саркисян Манушак Гегамовна
Рязань, 2019
Страницы: << < 2 | 3 | 4