- В чем состоит подготовка космонавта?
Приветствуют учителя, гостей. Настраиваются на работу.
Выдвигают предположения о теме урока.
Аргументируют свои ответы.
Ребята отвечают отгадку: - Ракета
Отвечают на вопрос учителя:
Сильным, выдержанным, готовым прийти на помощь друг другу.
Ответы детей:
- прыжки с парашюта, центрифуга и много других упражнений.
Личностные:
- выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять внимание.
Регулятивные:
- нацеливание на успешную работу.
- выполнять задание в соответствии с поставленной целью
Коммуникативные:
- оформлять свои мысли в устной форме.
Коммуникативные:
-умение слушать и слышать друг друга;
- высказывать свои мысли.
Познавательные:
- уметь ориентироваться в своей системе знаний по данному вопросу.
Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной речи и понимать речь других.
Чистописание.
- Начинаем подготовку наших пальчиков для красивого и грамотного письма.
Учитель читает строки:
-Пальчик к пальчику приставим,
А потом на них надавим,
Крепко пальчики стоят
Стать сильней они хотят.
Учитель показывает надпись:
Слова: яблоко, рисовать, арбуз, юла
Средний род - средний род
Мужской род - средний род.
- Составьте цепочку для чистописания. В неё должны войти первые буквы написанных на доске имен существительных среднего и мужского рода по формуле.
Какие буквосочетания у вас получились?
Проверьте.
Появляется запись: яя ая
Ученики выполняют разминку пальчиков.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>