рганизует обсуждение обобщающего вывода.
Организует составление кластера.
- Из полета возвратились,
Мы на Землю приземлились.
Чему учились?
Какая?
Организует самооценку учебной деятельности
узнал, открыл для себя. . .
Сегодня на уроке Я научился, смог
могу похвалить себя и своих одноклассников за . . .
По кластеру рассказывают.
Имя прилагательное
Мн. ч.
Ед. ч.
Какие?
Какое?
Ср. р
Какой?
Ж. р
М. р
ЭОР 5
Что такое имя прилагательное
Делают самооценку. (Приложение4)
Регулятивные:
- осуществлять пошаговый и итоговый контроль
- уметь оценивать правильность выполнения действий.
Коммуникативные:
- уметь оформлять свои мысли в устной форме,
- понимать на слух ответы обучающихся
- осуществлять взаимный контроль.
Домашнее задание
Объясняет сущность домашнего задания.
- записать 4-5 предложений на тему "Полет к другим планетам"
- у имен прилагательных определить род, число.
- в библиотеке взять книги, почитать о планетах
Личностные:
- демонстрировать самостоятельную и личную ответственность за свои поступки.
Страницы: << < 9 | 10 | 11