мой в ворота.
Трамплин - спортивное сооружение, от которого отталкиваются для прыжка.
Кёрлинг - команда из 4 человек. Клюшками загоняют камень в дом.
Постарайтесь запомнить их написание.
- Определите род имен существительных. Какие слова в этом помогли?
Это зимние виды спорта, входящие в программу Зимних Олимпийских игр.
- Он, она, оно
Слайд 3
3.
Создание проблемной ситуации.
Формулирование темы и целей урока.
-О какой части речи говорится в загадке? Сформулируйте тему урока
Я и мы,
Ты и вы,
Он, она, оно, они -
Все слова отличные,
Важные и личные.
Это, без сомнения,
Всё…( местоимения).
-Сегодня на уроке мы повторим все, что знаем о местоимении.
- Какие цели перед собой поставим? Что нам необходимо вспомнить?
-Что мы уже знаем? Заполните первый столбик нашей таблицы
-В записанных на доске строках найдите четвертое «лишнее» и объясните свой выбор.
Я, они, на, ты (предлог)
Но, оно, она, они(союз)
Я, Яна, ты, вы(имя существительное)
Он, она, они, оно(множ число)
Мы, я, вы, они(единст число)
Он, она, они, мы(1 лицо)
Запишите любую строку с графическим обозначением и обозначением, почему оно 4 «лишнее»
Определение
Роль в речи.
Грамматические признаки.
Порядок морфологического разбора
Работа с таблицей
Работа в тетрадях
Тема урока -местоимение
Опорные слова – на доске
Слайд 4
4. Введение в тему урокаПодготовленный учащийся рассказывает стихотворение:
Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ
帀愀摧
帀愀摧
帀킄愂摧
帀怀ꪄ愁摧
瑹
Ѐ8
帀愀摧
帀梄愁摧
愀摧
愀摧
摧
葞Ũ摧
摧僑-
瑹
葠Ȝ摧竎
Ḁ뒔㐀Ā7㜃攀Ĵ瑹При НИХ на берегу
ЕГО ловили. Но, увы:
Я плавать - не могу!
МЫ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>