домой! Звонок раздался
На доске пример остался
Залетели в класс синицы
И склевали единицы.
Залетели сойки
И склевали двойки
Залетели воробьи
И не стало цифры три
Сообщить прошу в ответе
Где стояли цифры эти?
Перед вами лежат листы с заданием.
(пока у доски 3 компаньона с фирм решают эту веселую арифметику, мы работаем дальше:))
- Прочитайте это число.
" Константа": охарактеризуйте данное число. (100 сом)
(нечетное, четырехзначное, чтобы его написать понадобились 4 цифры 5,4,9,1) Согласны?
"Пифагор" : Какому классу относится это число? Как называют 1 класс по другому? 2 класс? Согласны? (100 сом)
"Планета": Представьте это число в виде суммы разрядных слагаемых?
-5491 единиц
-549 десятков
- 54 сотня
- 5 тысяча
- Какое число получилось? Согласны? (100 сом)
(Дети решавшие на доске читают вставленные слагаемые)- ( 200 сом)
Учитель записывает на доске: 5491
"Константа" : - используя цифры этого числа, ниже запишите наибольшее четырехзначное число? (9541) (200 сом)
"Пифагор" : - рядом запишите наименьшее четырехзначное число. (1459)
"Планета": -единицы 3 разряда увеличьте на 4 (5891)
"Константа": - единицы каждого разряда 1 класса уменьшите на 1 (5380)
"Пифагор": - все число увеличьте на 100 (5591)
"Планета": - расставьте эти числа в порядке возрастания.
И общий вопрос: Какое число является лишним? (5380) Почему? (оканчивается на 0)
Далее работаем на баллы: ( какая команда быстрей)
- Увеличьте это число в 2 раза.
Работа над новой темой и пройденным материалом:
Объясняем прием умножения на доске. Из всех фирм по 1 участнику работают у доск
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>