тся турфирма, у которого больше денег.
Учитель: Свои отчеты и работы будем записывать в свои записные книжки. Записной книжкой сегодня будет наша тетрадь по математике. Перед работой мы должны записать число и вид работы, а она у нас классная, верно? 17 декабря
(декабрь год кончает, зиму начинает)
Учитель: - А что мы узнали о числе 17? Мы продолжаем кругосветное путешествие вокруг цифр:
Дети: - 17 день в новом году - это будет 17 января
- это число в древности было окружено особенно большим почетом, так как там есть цифра 7. Его считали магическим числом.
- мы узнали, что 17 м1700см,. . .
- В природе насчитываются около 17 подвидов сапсанов.
- А теперь, проверим вашу готовность к предстоящей работе. Работа наша сложная, но и она не обходится без шутки. Вообразитесь своим чувством юмора, сообразительностью и ответьте на вопросы: (Вопросы на 100 сом)
" Константа" : 1. 84, Правильный ответ одиннадцать или адиннадцать?
2. Из 1 ц вычесть 30 кг?.
"Пифагор": 1. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им еще 5 дачников. Сколько дачников шло из деревни в город?
2. Количество месяцев из сказки Маршака раздели на количество поросят из сказки Михалкова?
"Планета" : 1. От числа разбойников, врагов Али Бабы, отнять число богатырей, братьев царевны Лебедь?
2. Умножьте количество месяцев в году на число дней в неделе?
- Вспомним рифмовку, о правилах посадки при письме:
Хором : Я тетрадь свою открою,
И наклонно положу,
Я друзья, от вас не скрою,
Ручку я вот держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу, я возьмусь.
Какое число будем писать на каллиграфической минуте, мы узнаем тогда, когда разберемся со следующей веселей арифметикой. Все было так:
Все
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>