очему рассказ называется "Перепёлка"? (Перепёлка-храбрая, старая птица, защитница своих детей)
В центре воспоминаний героя лежит описание какого случая? (Как перепёлка погибла ,защищая своих детей, т. е. случай с перепёлкой на охоте)
Можно ли сказать , что этот случай оставил глубокий след в памяти героя?(Он запомнил, потом вспомнил и рассказал, ч то мальчик даже плакал)
Этот случай изменил что-то в мальчике?( Он уже не мечтал об охоте, о ружье)
Как он относился к охоте? Используйте выборочное чтение.
Теперь расскажите своими словами.
Вспомните про охоту на дрофу. (Ему хотелось убить дрофу, что "после этого и жить не надо", обидно было мальчику, когда дрофа улетела. )
Вспомните , как он относился к жаворонкам? (Смотрел на них как на свою добычу)
Какую характеристику дадите мальчику до случая с перепёлкой?(Жестокий, безжалостный)
Можно ли сказать, что из него вырастал такой же страстный охотник , как отец?
2). Деление рассказа на части (Проверка домашнего задания)
-Значит, всё в этом рассказе связано с этим случаем. То на сколько частей можно разделить его? (Три части)
-Часть до случая , описание самого случая, после случая.
-Какими словами начинается вторая часть?(с. 9, последний абзац). Третья часть?(с. 13 Но вот, что удивительно. . . )
-Какие названия дали частям? (выслушивание детей)
-Выберем самые удачные. Запишем в тетради.
1 часть. Мальчик мечтает стать охотником.
2 часть. Перепёлка спасает своих детей.
3 часть. "Не сделался настоящим охотником"
Физкультминутка. . Упражнения для глаз.
Ознакомление с литературными терминами.
1)В развитии событий , изображённых в литературном произведении, ра
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>