ого цвета было солнце?
Е) красного
И) жёлтого
Кого можно увидеть в глубине леса?
К) соловья , лисицу
Р) дятла , белку.
II Постановка задач
2. Беседа Сегодня мы с Вами отправляемся в поход. Маршрут нашего похода языковой лес. Мы будем закреплять правописание суффиксов - ек,- ик.
III Актуализация опорных знаний
Если мы с вами пойдём в поход, то мы кто?
Дети: Туристы!
Какие должны быть туристы?
Туристы - это сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют.
Если турист передвигается пешком, как называется этот вид туризма?
Дети: пеший
Если на велосипедах, лодках, на лыжах, на конях, автомобилях (автотуризм).
И так мы отправляемся в пеший поход.
Когда ребята идут в поход , они надевают отличительный знак . Вот и мы с вами надели галстуки ,чтобы никто не терялся. А ещё ребята должны надеть панамки . (Дети надевают пилотки из газеты ,изготовленные заранее родителями. )Это пилотка не должна падать ,значит следим за осанкой во время письма.
Ещё в пути нам будут помогать ваши проекты по русскому языку : Проект "Слово" , "Семья слов".
А сейчас отправляемся в поход.
Учитель: Кто шагает с рюкзаком?
Все: Мы, туристы
Уч. : Кто со скукой не знаком?
Все: Мы туристы!
Уч. : Нас вперёд ведут. . .
Все: Дороги!
Уч. : Наш девиз:
Все: "Всегда вперёд!"
Уч. : Эй, ребята,
Все: Твёрже шаг!
Уч. : Что турист берёт в дорогу?
Все: Песню, ложку и рюкзак" (Дети исполняют один куплет песни туриста "Мы встаём легко. . . " ).
III Повторение ранее изученного
4. Упр. для пальчиков
Вот помощни
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>