амочки, прочитайте их про себя. Что их объединяет? (Это имена)
- Какая буква понадобилась для записи этих слов? (Заглавная или большая)
7. Работа в прописи.
- Винни принёс свою любимую букву заглавную В и предлагает вам научиться её писать.
Образец написания: Длинная наклонная линия с петлёй внизу и первый полуовал, затем второй полуовал.
Письмо заглавной буквы В по линиям. Письмо слогов с заглавной буквой В и сочетаний букв Вл Вм Во Ва Ви Вы Ву Вп Вв Вс.
Запись имён с буквой В с комментированием Виктор Виталик Вадим
Физкультминутка.
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик всё поел,
Потому и потолстел!
8. Игра " Большой - маленький"
- А сейчас предлагаю вам игру " Большой маленький". Я называю большой предмет, а вы этот же предмет, но размером меньше.
Дом-домик
Дым-дымок
Сын-сынок
Гриб-грибок
Сад-садик
- Какая часть слова помогала нам в этой игре? (суффиксы -ок, -ик).
- Какой вывод можно сделать?
9. Работа над текстом " Наша выставка".
1) Прогнозирование содержания текста.
- По заглавию и иллюстрации предложите, о чём будет этот текст.
2) Самостоятельное чтение текста про себя и проверка гипотез.
- Подтвердились ли ваши предположения.
3) Повторное чтение вслух по предложениям.
1- е предложение:
- Где наша выставка? (В классе, это видно на иллюстрации к тексту)
2-е предложение:
- Кто нарисовал водопад? Что это такое? Посмотрите на иллюстрацию: вода падает вниз с большой высоты - водопад. (Виктор и Владик)
3-е предложение:
- Кто вышивал коврик? (Вика)
- Объясните значение слова "вигвам" (жилище индейце
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>