в)
4-5-е предложения:
- Кто приготовил пироги и торт? (Клава и Наташа)
- Чья красивая полка висит на стене? (Полка Ивана)
- А что сделал Павлик?(написал и нарисовал книгу)
7-е предложение:
- Кто ещё участвовал в выставке? (Вова)
- Почему Вова так сделал, как вы думаете? Какой Вова? (Предположения детей)
8 -е предложение:
- Кто пришёл в класс смотреть выставку? (на выставку пришли мамы и папы)
- Почему в конце текста автор поставил многоточие? Автор как бы задумался или предлагает нам догадаться, что будет дальше.
4) Творческое задание.
- Придумайте продолжение этого рассказа.
- Останутся ли довольными мамы и папы? А родители Вовы?
10. Итог урока.
- Итак, что нового мы узнали об образовании слов в русском языке?
-Вспомните однокоренные слова, о которых мы говорили.
- Кто доволен сегодня своей работой? Оцените свою работу в дневниках смайликом.
11. Организация завершения урока.
Спасибо за урок! Можете отдыхать.
Страницы: << < 4 | 5 | 6