Как вы поняли?
3. Так как же пишутся фамилии, имена и отчества?
4. Почему некоторые буквы в словах выделены? Что обозначают эти слова?
- Попробуйте сделать вывод. Какие же слова пишутся с заглавной буквы?
Проверим наш вывод по упр. 1 с. 122. работаем в малых группах по 3 человека: по две группы слов каждой группе. Каждая группа делает вывод по своим словам. Так что же нужно сделать, чтобы правильно написать слова? Как определить, какую букву выбрать? Запишите по одному словосочетанию из любой группы слов. СЛАЙД 6: группы слов на слайде.
- А теперь давайте обратим внимание на слово Москва, записанное на с. 123. Что это за слово? (Словарное)
ЭОР: Работа со словарным словом: прослушивание информации о слове Москва.
- Кто может сказать, как пишется это слово? Почему нужно запомнить его правописание? Запишем слово в тетрадь. Составим предложение.
-Ребята, а вы знаете, что названия городов, деревень, посёлков появились не просто так? СЛАЙД 7: вопрос о названии городов.
- Давайте попросим группу экспертов рассказать, почему именно так названы города Орехово- Зуево, Тобольск, Лермонтов. (Группа ребят из 3 человек работает с материалами странички для любознательных).
Остальные ребята выполняют задание в рабочей тетради упр. 76. Взаимопроверка, выявление причин затруднения.
- Слушаем экспертов: ребята сами выбирают, кто о каком городе рассказывает.
- Серёжа, как ты понял, почему именно так названы города?
Познавательные:
общеучебные - осознанно строят речевое высказывание в устной форме о том, какие слова пишутся с большой буквы;
логические - осуществляют поиск необходимой информации.
Коммуникативные: участвуют в диалоге, отвечают на поставленные вопросы, слушают и понимают речь других, оформляют свои
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>