емых языковых фактах в сотрудничестве с учителем и одноклассниками
Работа в группах .
-А сейчас вам предстоит потренироваться в правильном выборе географических названий.
-Назначьте старшего в группе,я вручаю ему задание.
-Обведите правильный ответ. (4мин)
В конверте:
1) Город,в котором добывают железную руду. ( 1. Железногорск. 2. Москва. 3. Рыльск)
2) Название пустыни,в которой найдена чудотворная икона «Знамение» (1. Беловежская. 2. Дивеевская. 3. Коренная. )
3)Самая крупная река Курской области (1. Кур. 2. Сейм. 3. Свапа. )
4)Город Курской области,который славится различными сортами яблок (1. Обоянь2. Рыльск. 3. Суджа. )
5)Город,в котором построена Курская атомная элекростанция(1. Тим. 2. Курчатов. 3. Дмитриев)
Проверка.
Оценка выставляется за работу общая всей группе. Критерии оценивания: за каждое отгаданное слово – 1 балл.
- Что в данном задании вам показалось сложным?
-Оцените свои успехи,работая в группе:
5б. -зеленый смайлик
3,4б. -желтый
1,2б. -красный
-Давайте уточним, что нужно знать, чтобы правильно писать географические названия:
Оценивают,
контролируют, корректируют собственную деятельность и деятельности партнёровАнализируют, наблюдают.
Проводят сравнение, классификацию изученных объектов как по заданному признаку, так и самостоятельно
Договариваются при работе в группе, взаимодействуют, приходят к единому решению, строят понятные для партнёра высказывания
Слайд 8
Этап 5. Планирование деятельности .
Личностные:
Обсуждение путей решения из затруднения,
ориентирование на анализ соответствия результатов требованиям конкретной учебной задачи.
Предметные: выведение правила правописания географических названий
Метапредметные: составле
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>