ы.
Игра «Громко – тихо запоём»
Выбирается водящий, который выходит из комнаты. Дети договариваются, куда спрятать игрушку. Задача водящего – найти её, руководствуясь громкостью звучания песни, которую будут петь все участники. Всем необходимо помнить основное правило: звучание песни усиливается по мере приближения к месту, где находится игрушка, или ослабевает по мере удаления от неё. Если ребёнок успешно справился с заданием, при повторении игры он имеет право спрятать игрушку.
Педагог: Друзья, давайте подумаем, какую же песню мы будем петь?
Дети предлагают песню и проводится игра.
Педагог: Молодцы! Вы были очень внимательны и активны. А сейчас, я предлагаю вам разделится на две команды: команду экспертов и команду исполнителей. Исполнители будут исполнять знакомую всем песню русскую народную песню «Два весёлых гуся», а эксперты будут показывать им таблички с изображением динамических оттенков и оценивать правильность исполнения песни и выполнения задания. Исполнители должны точно передать динамику, которую им определят эксперты. Задание понятно?
Дети: Да, понятно.
Педагог: Ну, тогда приступим к его выполнению.
Дети выполняют задание и обсуждают результат. Затем команды меняются ролями.
Педагог: Молодцы, ребята! И с этим заданием вы справились успешно!
Заключительная часть
Педагог: Наше занятие подходит к завершению. Ребята давайте вспомним, чем же мы сегодня занимались на занятии и что же нового узнали.
Ответы детей.
Педагог: Молодцы, мне очень понравилось сегодня с вами заниматься. Посмотрите, у меня в руках цветочная клумба, но в ней нет цветов. Я предлагаю вам посадить в нее цветочки, чтобы она была цветущей и красивой. Возьмите каждый по одному цветочку, цвет выбирайте любой, какой вам понравился, и сажай
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>