>7-2
Выполним задания:
Рассмотрите усы, какое число пропущено?
А теперь хвост: сколько надо вычесть из 9, чтобы получилось. . .
Какое задание предлагают лапы кота?
Записать в тетрадь выражения и вычислить по вариантам.
3. Сказочный кот не перестает нас удивлять, смотрите, какой он теперь. Задайте классу вопросы, используя изображение кота.
Составьте неравенства, сравните количество треугольников и четырехугольников.
6. . 5
Какими геометрическими фигурами представлены глаза, усы?
III. Целеполагание. (5 минут)
1. Превращения кота не закончились.
И днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом.
А дальше?
Идет направо песнь заводит,
Налево сказку говорит. .
- Послушайте 2 рассказа нашего кота и сравните их.
1. На базаре купили 4 свеклы и 2 морковки. Сколько всего овощей купили?
2. На базаре купили 4 свеклы и 2 морковки. Эти вощи очень полезные.
- Как вы думаете, какой из этих рассказов можно поместить в учебник "Математика", а какой - в учебник "Окружающий мир?
- Кто скажет, как называется первый рассказ на языке математики?
- Кто уже догадался, о чем пойдет речь сегодня на уроке? (О задачах)
Но ведь мы с вами задачи уже решали, предположите для чего же нам предлагают опять заняться задачами?
А какие задачи будем решать - на этот вопрос вам поможет ответить ещё одно задание от кота-математика.
1) ПЕНАЛ "Учись счит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>