Задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц

е 2012, Ч. 1 с. 96, 97.
Ситникова Т. Н. Поурочные разработки по математике: 1 класс - М. : ВАКО, 2013
Памятка "Структура задачи: условие, вопрос, решение, ответ"
Касса цифр у учащихся.






Ход урока
I. Организация класса. (1 минута)
Хозяин на уроке - ученик;
Быть должны у него в порядке.
Книжки, ручки и тетрадки.
А девиз у нас такой?
Всё, что нужно - под рукой.

Но прежде, чем приступить к теме нашего урока, мы должны провести разминку для ума.

Скажите, пожалуйста, какое сегодня число?
Месяц?
Время года ?
День недели?
Какой он по счету?
Если сегодня среда, то, сколько дней осталось до субботы?
Догадайтесь, кто будет помогать нам сегодня получать знания на уроке.
Для этого нужно разгадать ребус.

- Верно, кот!
В каких сказках вы встречались с Котом?
Поэма "Руслан и Людмила"
"Кот в сапогах"
РНС "Кот, Петух и Лиса"
Кот Матроскин их "Дядя Федор, пес и кот"


2. Устные вычисления.
Наш ученый кот отправился на прогулку и мы вместе с ним.
Но чтобы многое увидеть и узнать что-то новое и интересное, надо быть внимательным и наблюдательным.
И вот вам задание на внимание.
- где же прячется наш кот?

1. Минутка чистописания
Какие числа вы увидели? 1,4,8,6,3.
Записать числа в порядке увеличения (уменьшения).
А может вы увидели и двузначные числа?

2. Ученый кот превратился в геометрического.
Какие умения мы сможем ему показать.


7 ? 8
---7
---7
56 ? 7
9
9
3 8






82282
82282
622
622
3-2
3-2
7-2