сть 1.
Дорофеев Г. В. Математика. 4 класс. Электронное приложение к учебнику "Математика".
Дорофеев Г. В. Математика. Методические рекомендации. 4 класс
Узорова О. В. , Нефедова Н. А. 2500 задач по математике. 1-4 классы.
Ход урока:
I. Мотивационный этап.
- Я рада видеть сегодня и вас, ребята, и наших гостей! Давайте настроимся на работу и с хорошим настроением начнем урок.
На партах перед каждым учеником лежит индивидуальная карта. Сверху на свободной строчке подпишите свою фамилию. Все записи мы будем выполнять сегодня только в этих индивидуальных картах.
II. Актуализация знаний и фиксация индивидуальных затруднений в деятельности.
Устный счет.
Итак, свою работу мы начнем с устного счёта.
Выполните вычисления.
369 : 9 И
217 : 7 Н
68 : 17 Р
96 : 16 Е
4 100 А
28 10 З
50 5 Е
55 x 10 Д
150 4 А
250 4 Ч
72 : 3 Е
91 : 7 Ш
Запиши в таблицу значения выражений в порядке возрастания, а под ними соответствующие буквы.
- Кто выполнит эту работу на доске?
- Сравните свой результат. Поднимите руки те, у кого получилось то, что написано на доске. В индивидуальных картах в колонке самооценка поставьте галочку или крестик рядом с тем утверждением, которое вам подходит.
- Что мы видим на доске? (тему урока)
Тема урока: "Решение задач"
- А вот над какими задачами мы будем работать, узнаем, продолжив устный счет.
- Итак, на доске и в ваших индивидуальных картах записаны типы задач.
Задачи на приведение к единице (приводим искомую величину к единице) -
Задачи на кратное сравнение -
Задачи на нахождение суммы двух произведений -
- Определите, к какому типу относятся эти задачи.
Читает вслух один
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>