на эту дробь число, ей.
Дескрипторы:
-знает алгоритм нахождения дроби от числа и числа по его дроби;
знает алгоритм нахождения числа по его дроби;
Обратная связь:
Прием "Плюс/минус". Взаимопроверка по модельному ответу на доске (Партнер ставит ",- ").
Задание 2: Задание в группах:
Работа с учебником: откройте учебник стр 64-65. Прочитайте задачи 1147-1152 и определите вид задачи, не решая их.
Дескрипторы:
-сравнивают задачи;
-определяют вид задачи.
Обратная связь:
Метод "Словесная оценка" - устная обратная связь учителя и учеников.
Минута отдыха. Дадим отдых глазам. Отложите ручки и карандаши. Выпрямитесь. Закройте глаза. Закрытыми глазами посмотрите вправо, влево, вверх, вниз. Сильно за - жмурьте глаза, расслабьте. Сделайте круговые движения глазами сначала в од - ну сторону, затем в другую. Еще раз зажмурьте глаза, расслабьте. Немного по - сидите с закрытыми глазами. Хорошо. Медленно открываем глаза. Восстанавливаем резкость глаз.
Флипчарт
Учебник Математика 5. Часть2. Алдамуратова Т. А. , Алматы "Атамұра" 2015
Индивидуальная работа.
Определите тип задач и решите их:
1. Длина озера Балхаш 600 км, 1/6 его часть сотавляет длина озера Зайсан. Какова длина озера Зайсан?
2. Расстояние между городами Павлодар и Экибастуз 150 км, что соствляет 1547 расстояния от Павлодара до Астаны. Найдите расстояние между городами Астана и Павлодар.
Дескрипторы:
- сравнивает задачи и определяет вид;
- находит дробь от числа;
-нахо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>