дит число по его дроби.
3. Дополнительное задание: ( Уровень С)
В первый день на заправочной станции было продано 725 всего бензина, а во второй день- 13 остатка. После чего на заправочной станции осталось 445 т беннзина. Сколько бензина быыло было на заправочной станции первоначально?
Обратная связь:
(взаимопроверка по модельному ответу на интерактивной доске; сравнение способов решения)
Работа в группах:
Задача : Цена пальто17000 тенге. Зимой оно подорожало на 110 часть от первоначальной цены. Весной новая цена снизилась на 110 части последней цены. Какой стала цена пальто весной?
Дескрипторы:
-определяет тип задачи;
-находит дробь от числа;
-определяет цену после повышения;
-находит дробь от нового числа;
- определяет цену после понижения.
Обратная связь: Учащиеся проверяют решение через прием "Думай. Работай в паре. Поделись". Затем группы выкладывают решение на постер и по приему "Тарелка", каждая группа получает обратную связь через прием "Две звезды - одно пожелание".
Работа в группах:
Задание:Придумайте задачу любого типа, используя данные: 60; 12; 0,3. Схема задачи:
- 12
-0,3 60
- ?
Дескриптор:
-Составляет условие (сюжет)задачи;
-Составляет вопросы к задаче;
-Определяет способ решения ;
-Решает задачу;
-Отвечает на вопросы задачи;
-Записывает ответ.
Обратная связь: оценивание выполнения задания по приему "Прогулка по галерее" при рассмотрении флипчартов, созданных каждой группой.
инт. доска
Учебник Мат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>