чебной задачи Данный этап предполагает:
oo постановку конкретной учебной цели перед учащимися (какой результат должен быть достигнут учащимися на данном этапе урока);
oo определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока;
Открытие детьми нового знания
oo изложение основных положений нового учебного материала, который должен быть освоен учащимися (на основе содержания данного пункта эксперт выносит суждение об уровне владения педагогом предметным материалом);
oo описание форм и методов изложения (представления) нового учебного материала;
oo описание основных форм и методов организации индивидуальной и групповой деятельности учащихся с учетом особенностей класса, в котором работает педагог;
oo описание критериев определения уровня внимания и интереса учащихся к излагаемому педагогом учебному материалу;
oo описание методов мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся в ходе освоения нового учебного материала;
Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели,
учебно-познавательной деятельности.
Диалог побуждающий от проблемной ситуации,
подводящий к теме урока.
Сформулировать тему и поставить цели обучающимися.
Открыть знания нахождения времени и расстояния.
Установить взаимосвязь между скоростью, временем, расстоянием.
Применять изученные правила при решении задач на движение.
Знать значение слов время, расстояние.
Работа в парах.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>