i.
В рамках проекту проведено низку наступних заходів:
виховні години «Твій характер», «Що таке дружба», «Авторитет батьків», «Родина як школа спілкування» тощо. Діти познайомилися з Конституцією України, нормативно-правовими документами держави;
парад презентацій «Традиції моєї родини». Було дуже цікаво слідкувати, як кожен маленький учень – громадянин, пишається своєю родиною. Учні разом із батьками складали презентації, презентували фотографії та малюнки. Із захопленням я спостерігала за перебігом заходу та зробила для себе маленькі відкриття про родини своїх учнів. Адже із розповідей дітей можна було зрозуміти і внутрішні справи родини, і ставлення до дитини, і відповідальне ставлення батьків до шкільного життя;
Крім цього, учні класу - активні учасники загальношкільних заходів. Діти стали переможцями брейн – рингу «Що я знаю про Украiну?». Проявили високу активність та з радістю брали участь у проведенні Шевченківських днів, тижня української мови та писемності, проводили інформаційні хвилинки для учнів початкової ланки, виготовляли стіннівки.
В рамках шкільного рейтингового змагання «Золота гілочка» за підсумками 2011 – 2013, н. р наш клас посів І місце в номінації «Дисципліна – залог успіху».
2 етап реалізації проекту проходив під назвою «Я – мешканець планети». Мета та завдання етапу проекту виходять з його назви: поглибити знання учнів про проблеми довкілля, формування екологічної свідомості, Залучення учнів до активної природоохоронної роботи. Формування екологічної свідомості, нові професійні знання і вміння, які б сприяли виходу України з екологічної кризи. Протягом реалізації проекту учні разом із батьками розробили план впровадження даного етапу. Активно приймали участь в акції «Збережемо першоцвіт», а також провели екологічну
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>