ті құндылықтардың бірі екендігін өлеңдегі ой өзегіне сүйене отырып түсіндіреді.
Мәтінмен жұмыс
«Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен берілген екінші оқу мәтіні сабақтың тақырыбын нақтылай түседі. Бұл мәтінді оқу арқылы оқушылар адамның ішкі дүниесінің,ойы мен ниетінің таза, адал болуы керектігіне көңіл бөледі.
Дәйексөз
Сабақ әрі қарай оқулықтағы дәйексөзді талдаумен жалғасады. Оқушылар Ш. Уалихановтың «Дүниеде әділдік пен адалдықты ту еткен адамнан артық ешкім жоқ» нақыл сөзін оқып, мағынасын түсіндіруге тырысады.
Дәйексөзді дәптерге жазғызу.
Мәтінмен жұмыс
Оқушылармен бірге М. Әлімбаевтың «сен не істер едің?» атты әңгімесін оқып,талдау жасау арқылы олардың бойында жақсы қасиеттердің қалыптасуына және жаман қасиеттерді болдырмауға, әр істенөздері қорытынды жасай білуді үйренуіне назар аударту.
Неліктен Азаммат шындықты айтқанына күмәнданып қалды?
Қалай ойлайсыңдар,шындықты айтқанына күмәнданып қалды?
Сен осындай жағдайларда не істер едің
Шығармашылық жұмыс
«Адалдық- адамдықтың белгісі» тақырыбында шағын әңгіме жазуда әр бала өз мүмкіндігін жүзеге асырып, толғанысқа түседі.
«Адалдық- адамдықтың белгісі» тақырыбында шағын әңгіме жазғызу.
Мәтінмен жұмыс
«Қаз дауысты қазыбектің шешімі» атты аңыз әңгімені үйден оқып, мәтін мазмұын өз сөздерімен әңгімелеп келуді тапсыру.
Қазыбек бала қандай шешім қабылдады?
Шешімнің әділ екендігін қайдан байқауға болады?
Жүректен жүрекке
Мұғалім оқушыларды бір-бірінің қолынан ұстап, шеңбер құрып, Д. Әлімжановтың «Адалдық» өлеңімен аяқтады.
Адалдық өміріңе керек нәрсе,
Ол да гүлдеп,нұрланар көңіл бөлсе.
Халыққа өз пайдасын тигізе алмай,
Адам боп, өзін-өзі меңгермесе.
Өзін- өзі тану. 5-сынып.
Сабақтың тақырыбы:Кеңпейілділік пен ж
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>