5. ФизкультминуткаЦель– повысить уровень энергии в классе; психо-эмоциональная разгрузка
Метод «Земля, воздух, и вода» на фоне "Космической музыки"
6. Применение новых знаний
Построение детьми нового способа действий и формирование способностей к его выполнению.
Рефлексия.
Л. : нравственная оценка своей деятельности, деятельности других учени
К. : использование языковых средств ля выражения мыслей.
П. : оценка собственных достижений, успехов других учеников.
Р. : самостоятельный анализ условий и качества достижения цели, осуществление контроля по результату деятельности, умение видеть положительные стороны и недостатки.
ков.
Эмоциональный итог занятия на основе личностно значимой информацииЦель: организовать обратную связь с обучающимися.
Группа1 Составьте синквейн со словом "Гагарин".
Группа2. На ракете напишите слово" Успех" и продолжите фразу : " Успех-это . . . "Метод «Недописанный тезис».
Группа3. Какие открытия вы сегодня сделали?
Группа4. Продолжи фразы: Я попробую и т. д. Ситуация " Выбора".
«Звёздное небо»-выбор звезды.
Красный цвет – доволен занятием
Жёлтый – узнал много нового
Голубой – было интересно
Результат : Преобладание ярких звёздочек – дети довольны своим участием в мероприятии.
Метод "Аплодисменты"
Караоке- песня " Дорога добра"
Развернутая технологическая карта занятия
п/пВремя
(мин)Название этапаЗадача этапаДеятельность учителяДеятельность ученикаРезультат этапа
1. 4Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности
включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне посредством включения в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>