Юный краевед

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

слушать и понимать речь других.

Раскрыть значение терминов древние люди, оседлые и кочевые племена, государство Волжская Болгария,
ханство Золотой Орды, крепость, воевода.
Изучать основные исторические события заселения Среднего Поволжья. Объяснять: причины строительства крепости.
Называть основные события из истории образования Самары.



7

Самара - город(1688-1780). Крепость Сергиевск(1703).
(1 час)

Научатся определять термины: губерния, уезд. Петр 1, Закамская оборонительная линия, крепость, Степан Разин, Еемельян Пугачев.

Получат возможность познакомиться с историей становления Самары как города.

Выражают свою позицию на уров - не положитель - ного отношения к учебному про - цессу; проявляют учебно-познава - тельный интерес к новому мате - риалу и способам решения новой задачи. Ориентироваться в важнейших для региона событиях и фактах прошлого; оценивать их возможное влияние на будущее.
Регулятивные - прогно - зируют результаты ус - воения изучаемого мате - риала; принимают и со - храняют учебную задачу.
Познавательные - Работая с информацией, уметь передавать ее содержание в сжатом или развернутом виде.
Коммуникативные -
слушать и понимать речь других.
Раскрыть значение терминов губерния, уезд.
Изучать основные исторические события Среднего Поволжья.
Называть основные события из истории образования города Самара.

8

Самара уездная(1780-1850). (1 час)

Научатся определять термины: городничий, правление, дума, магистрат, голова.

Получат возможность научиться: понимать механизм управления регионом.

Проявляют доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, эмпатию как понимание чувств других

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: