r/>Изучить материал об этнографических экспедициях в наш край, выяснить вклад в этнографию нашего края Г. Ф. Миллера, А. П. Окладникова, Л. В. Мельникова, В. С. Николаева, А. К. Нефедовой, Г. В. Медведевой. составить справочник "Этнографические экспедиции в наш край".
24
Я - юный этнограф.
1 ч.
Р (мини-экспедиция)
Выбор объекта для этнографического наблюдения, составление маршрута и плана работы, экспедиционная работа на объекте, ведение дневника.
25
Фольклорные научные экспедиции.
1 ч.
ОНЗ (смешанного типа)
Знакомиться с понятием "фольклористика". Выявить объекты изучения фольклористов, методы и приемы работы. Знакомство с открытиями, сделанными в ходе экспедиций М. К. Азадовского (нач. XXв. ), А. П. Окладникова и Е. И. Шастиной (сер. XX в. ), Г. Афанасьевой-Медведевой (н. XXI в. ).
26
Я - юный фольклорист.
1 ч.
Р (мини-экспедиция)
Выбор объекта для сбора фольклорного материала, составление маршрута и плана работы, экспедиционная работа на объекте, ведение записей.
27
Я - юный фольклорист.
1 ч.
РК (проектное занятие)
Оформление и презентация рукописного журнала по материалом фольклорной экспедиции. Подведение итогов ведения журнала открытий.
ЗНАКОМИМ С РОДНЫМ КРАЕМ (6 Ч. )
28
Основы музейного дела.
1 ч.
ОНЗ (смешанного типа)
Знакомиться с функциями школьного музея, комплектованием фондов, учетом и хранением материалов. Рассмотреть инвентарную книгу, коллекционные описи, паспорта музейных предметов.
29
Сбор музейных экспонатов.
1 ч.
Р (экспедиция).
Определение цели экспедиции, выбор объекта, составление маршрута и плана работы, экспедиционная работа на объекте, ведение дневника.
30
Описание му
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>