ки в этом письме, исправьте их, определите, какие орфограммы не усвоила Оля.
Жалоба
Дядя, прашу тебя, помаги
Твоей плимяннице Оле,
А то не будет ее наги
В этой пративной школе.
Мне вчера за дектант на слова
Учитель паставил "два",
А сам сказал, что маю работу
Даже несмок прочитать.
Попраси его, дядя, исправить двойку
И паставить мне пять.
Задание к письму:
1. Найдите слова, которые проверяются с помощью словаря.
(племяннице, противно)
2. Найдите слова, которые проверяются изменением формы слова.
(помоги-помощник, прошу-просьба, ноги-ножка, мою-мой)
3. Найдите слова, которые проверяются с помощью других правил
(не смог- смогу, не будет- орфограмма 21)
- Задание 3 (СЛАЙД 6)
Работа с орфографическим словарем:
Учитель: Верным помощником корректора является словарь. С помощью словаря проверьте написание следующих слов:
Ф. . . ст. . . валь, пара. . . ели, а. . . орт. . . мент, а. . . игнование, д. . . фицит, р. . . нтабельность, ко. . . ерческий, д. . . тектив, р. . . клама, о. . . озиция.
(в процессе проверки выясняется значение указанных слов)
-Задание 4
Учитель: Как-то компания литераторов отправилась в пригородный ресторан. Писатель А. И. Куприн посмотрел меню и заказал:
-Шесть порций орфографических ошибок.
-Этого подать не можем, не держим, -ответил официант.
-Однако в меню большой выбор ошибок на все вкусы, - сказал Куприн и зачитал злополучное меню.
Чтобы не оказаться в таком же щекотливом положении, оформите грамотно меню. (можно пользоваться словарем). Выполняем "по цепочке" (СЛАЙД 7)
1. Бу. . . он кури. . ый с фрикадельками.
2. Ра. . . ольник с к. . . лбасой.
3. Котлеты сви. . . ые.
4.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>