ения за состоянием погоды и сезонными изменениями в жизни растений и животных нашего региона.
Игра "Следы осени"
Развлечение
"Путешествие в осеннее царство"
"Солнце - большая звезда"
- Дать представление о Солнце как о звезде.
- Уточнить знания о строении солнечной системы.
Составление макета "Солнечная система"
Наблюдение за солнцем /восход и заход/. Опыт "Звёзды светят постоянно"
Аппликация
"Солнечная система"
"Почему бывают разные времена года"
- Солнце - источник света и тепла.
- Смена времен года.
- Сезонные изменения в природе.
- Роль Солнца в жизни человека.
Местоположение России и МО (г. Москвы) на глобусе.
Рассматривание глобуса. Игра "День и ночь".
Моделирование
"Смена времен года". . Опыт "Передача солнечного зайчика"
Просмотр обучающего видеофильма "География для самых маленьких"
"Знакомим детей с почвой"
- Уточнить представление детей о почве как о верхнем слое земли: "живая земля";
-Загрязнение почвы, возможные последствия;
- Необходимость охраны почвы.
Показать плодородность почвы, разнообразность растительного мира МО и г. Москвы.
Опыты: свойства почвы, как происходит загрязнение почвы.
Сезонные наблюдения за опавшими листьями.
Акция
"Поможем земле подготовиться к зиме"
Тема 2. "Растительный мир осенью"
Тема занятия
Программные задачи
Национально - региональный компонент
Предварительная работа
Наблюдения, опыты
Сопутствующие формы работы
Экскурсия на луг.
"Луг - экосистема"
- Закрепить правила поведения в приро
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>