гаучится под контролем педагога, неохотно, познавательная активность низкая. не проявляет особого интереса к приобретению знаний, познавательная активность низкая. равнодушен к учению, познавательная
активность отсутствует
баллы54321
Дата заполненияВводноеПромежуточное ИтоговоеВводноеПромежуточное ИтоговоеВводноеПромежуточное ИтоговоеВводноеПромежуточное ИтоговоеВводноеПромежу
точное Итоговое
Фамилия,
имя
ученика2. Сформированность интеллектуальных умений
(анализа, синтеза, сравнения, установления закономерностей)
Фамилия,
имя
ученика
3. Степень обучаемости:
Высокая, усваивает весь предлагаемый материал, свободно применяет все виды памяти, обладает высокой способностью к переключению внимания. Хорошая, материал усваивает, в основном, на занятии; при необходимости использует наиболее развитые виды памяти; при желании свободно переключает внимание. Средняя, для усвоения материала необходима дополнительная домашняя проработка, использует лишь один вид памяти, способность к переключению внимания развита недостаточно. Низкая, материал усваивает плохо, память развита слабо, способность к переключению внимания практически отсутствует. Очень низкая, материал не усваивает, память не развита, способность к переключению внимания отсутствует.
баллы54321
Дата заполненияВводноеПромежуточноеИтоговоеВводноеПромежуточноеИтоговоеВводноеПромежуточноеИтоговоеВводноеПромежуточноеИтоговоеВводноеПромежуточноеИтоговое
Фамилия,
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>