ля вас две тарелки: в одну из них я положила снег, а в другую - лед. Вода превращается в лед при температуре 0?С. Где в природе вы замечали замерзание воды? (лужи, река)
Опыт 1"Определение цвета снега и льда"
- Какого цвета снег? (белый, когда он чистый)
- Какого цвета лед? (бесцветный)
Опыт 2 "Определение прозрачности снега и льда"
- Я положу под кусок льда и комочек снега цветную картинку. Давайте сравним, где видно картинку, а где нет.
(Под снегом не видно. Значит лед прозрачный, а снег непрозрачный).
Опыт 3 "Определение формы снега и льда"
- Посмотрите, имеет ли форму лед?
(имеет)
- Какую?
(ту, в каком сосуде или в какой форме замерзает)
- А снег? Посмотрите, я ему придаю разную форму.
(снег рыхлый, сыпучий)
Физкультминутка.
- А сейчас мы с вами немножко отдохнем. Мы превратимся в капельки и тоже побываем в разных состояниях.
Когда вода находится в твердом состоянии, то ее молекулы - маленькие капельки, очень плотно прижимаются друг к другу, как будто им холодно - они замерзли.
Давайте и мы с вами встанем близко друг к другу и станем плотным кусочком льда.
А когда вода находится в жидком состоянии, то ее молекулы берутся за ручки и могут двигаться и менять положение.
Мы тоже возьмемся за руки и попробуем походить по кабинету по кругу и змейкой, как будто ручеек бежит весной.
Когда же вода находится в газообразном состоянии, то ее молекулы отпускают ручки друг друга и разлетаются. И мы разомкнем наши руки и свободно побегаем, как легкие капельки пара.
Хорошо, отдохнули. Теперь вернемся на место и продолжим наши опыты.
Опыт 4 "Воздействие температуры"
- Давайте посмотрим на снег и лед, которые были на тарелках. Что с ними сл
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>