самолёте по разным временам года, вам понравилось?
Конспект занятия по теме:
"Воздух и его свойства"
Программное содержание:
Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха;
асширение представлений детей о значимости воздуха в жизни человека, животных, растений;
развивать у детей способностиустанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы;
воспитывать интерес к исследовательской деятельности.
Оборудование и материалы:
столы, накрытые клеенкой, полиэтиленовые пакеты (по количеству детей), стакан, салфетка бумажная, пипетки, подкрашенная вода ,одноразовые стаканчики, апельсиновые корки, лимоновые корки, чеснок, веер (бумажные -по количеству детей), газированная вода, виноград (по количеству детей), два апельсина, два тазика, коктельные трубочки, 5 плакатов по свойствам воздуха.
Ход
Ребята, сегодня у нас будет непростое занятие,вы будете настоящими учеными. А наша группа превратиться в лабораторию. А что мы будем исследовать вы мне скажите сами, отгадав загадку:
Через нас проходит в грудь
И обратно держит путь
он не видимый ,и все же
Без него мы жить не можем!
Что это ?
Дети: Воздух
Воспитатель: Сегодня нам с вами познакомимся со свойствами воздуха. В лаборатории, ребята, надо соблюдать определенные правила:
соблюдать тишину,
не перебивать друг друга.
не мешать друг другу,
работать тихо, аккуратно, внимательно,
брать предметы только с разрешения старшего научного сотрудника,
без разрешения трогать оборудование и приборы,
запрещается засовывать что-либо в нос, рот и уши,
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>