листьям вырабатывать хлорофилл, который дает листьям зеленую окраску.
13. Соленые фасольки
Материалы:
2 прозрачных пластиковых стакана
Хлопковая вата
Соль
Вода
Семена фасоли
Фломастер
Действия:
1. Покрыть донышки обоих стаканов ватой.
2. В одном стакане посыпать вату солью. Написать на стакане "С солью".
3. Положить примерно по пять семян фасоли на вату в каждом стаканчике, а затем добавить немного воды.
4. Поставить на ярко освещенное место и оставить на несколько дней. Обследовать стаканы и обратить внимание, в котором стакане проростки появились раньше и растут быстрее.
Выводы:
Соль берется из воды. А так как в почве содержится вода, в ней также находится и соль. Соль затрудняет рост растений. В некоторых местах, где грунтовые воды поднимаются очень высоко, уровень содержания соли в почве слишком велик, что делает невозможным выращивание растений.
14. Соленый лед
Материалы:
2 кубика льда
Соль
2 миски
Действия:
1. Положить каждый кубик льда в отдельную миску.
2. Посыпать один из кубиков льда одной чайной ложкой соли.
3. Следить за таянием ледяных кубиков. Какой из них растаял первым?
Выводы:
Соль способствует более быстрому таянию льда. Простая вода замерзает при температуре 0 С. Соль снижает температуру замерзания воды, поэтому чтобы кубики изо льда с солью оставались замороженными, требуется температура намного ниже, чем 0 С.
15. Чистые деньги
Материалы:
Стакан газированного напитка (типа колы)
Загрязненные монеты
Действия:
1. Положить грязные монеты в стакан с напитком типа колы.
2. Проверить монетки через один или пару дней.
Выводы:
Газированные напитки содер
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>