ставь, ты - маленькое зернышко. Ты сидишь глубоко в земле. Темно. . . Вдруг стало теплее. Ты потянулся вверх и твой росток оказался на воле. Солнышко согрело тебя, теплые лучи коснулись твоего стебелька, качнул ветерок. Тебе захотелось расправить свои молодые зеленые листочки. Солнышко своими лучами потянуло тебя вверх. Ты стал расти выше и выше. И вот брызнул живительный дождик, ты стал пить дождевую водичку, стал сильным и большим. Твой бутон раскрылся, и ты превратился в прекрасный цветок. И тебе так хорошо, что ты живешь на этой земле, вдыхаешь свежий воздух, пьешь дождевую воду и греешься в лучах теплого солнышка. . . И вот вырос такой красивый цветок (воспитатель показывает красивый цветок)
В. : Ребята, вам понравилось быть живым зернышком?
Исследование зерна фасоли
В. : А вы хотите посмотреть, что же произошло с нашими зернышками фасоли, которые мы замочили вчера? Подойдите к столам. Для каждого из вас приготовлена розетка с зерном и лупа. Осмотрите зернышко и сравните, какое оно было вчера и какое стало сейчас
Д. : вчера было сухое, жесткое, а сейчас влажное и мягкое.
В. : А теперь аккуратно снимите кожицу с зерна (заранее необходимо сделать надрез вдоль зерна для удобства проведения исследования). Разотрите ее пальцами. Какая она на ощупь (жесткая, плотная). Эту кожицу называют кожура.
Д. : (рассказывают об увиденном)
В. : Как вы думаете, для чего нужна кожура зернышку?
Д. : защищает зерно, через нее оно дышит.
В. : Правильно. Теперь разделите зернышко на две половинки-дольки, возьмите лупы и посмотрите, что же спрятало зернышко внутри себя (маленький белый «червячок»). Как вы думаете, что же это за «червячок»? Д. : росток-зародыш растения.
В. : Да, но сейчас он называется зародыш. Он проснулся, потому что мы создал
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>